Jednym z popularniejszych tematów realizowanych w przedszkolu, poza zwierzętami wiejskimi i domowymi są zwierzęta zamieszkujące ZOO.
W dzisiejszym poście chciałabym zaprezentować kilka propozycji, które wykorzystać można podczas realizacji zajęć o zwierzętach egzotycznych. Będą to zarówno zabawy ruchowe, matematyczne, zagadki, jak i ćwiczenia doskonalące percepcję wzrokową i analizę sylabową.
1. Słuchanie opowiadania "Wycieczka do zoo":
Był piękny dzień. Tata postanowił zabrać Anię na wycieczkę do zoo. Dziewczynka bardzo się ucieszyła. Pierwsze zwierzę, jakie zobaczyła Ania to lew. Miał on długą grzywę i wygrzewał się na słońcu.
Tatuś powiedział Ani, że jest to król wszystkich zwierząt. Poszli dalej. Nagle Ania krzyknęła: O! Popatrz, jaki śliczny konik! To zebra- rzekł tatuś. Ma na sobie czarno-białe pasy. Następnym zwierzęciem był słoń. Ania jeszcze nigdy nie widziała takiego ogromnego słonia.
Nagle Ania zauważyła, iż przy następnej klatce zgromadziło się bardzo dużo dzieci, które cały czas się śmiały. Była bardzo ciekawa, co tam się znajduje. Podeszła bliżej i zobaczyła małpkę, która naśladowała dzieci i stroiła śmieszne miny. To zwierzątko podobało się Ani najbardziej. Nagle Ania usłyszała plusk wody. Odwróciła się
i zobaczyła 4 długie nogi. To żyrafa piła wodę. Miała bardzo długą szyję i bardzo dużo brązowych plamek na ciele. Na wycieczce Ania spotkała jeszcze krokodyla, który miał wielkie kły
i niedźwiedzia wygrzewającego się na słońcu. Zrobiło się już późno
i Tatuś z Anią musieli wracać do domu. Ani bardzo się podobała ta wycieczka i była bardzo szczęśliwa.
Po wysłuchaniu opowiadania warto chwilę porozmawiać z dziećmi na temat jego treści i zadać dzieciom kilka pytań:
- Gdzie tata zabrał Anię na wycieczkę?
- Jakie zwierzęta spotkała Ania w zoo?
- Które zwierzę najbardziej spodobało się Ani i dlaczego?
- Co to jest zoo?
- Czy byliście w zoo? Jeśli tak, to jakie zwierzęta widzieliście?
Tekst opowiadania do pobrania znajdziecie poniżej:
Opowiadanie "Wyprawa do ZOO"
2. "W krainie zwierząt egzotycznych" - rozwiązywanie zagadek słownych:
Nauczyciel czyta dzieciom zagadki słowne dotyczące zwierząt egzotycznych. Chętne, wybrane dziecko podaje rozwiązanie zagadki.
Po poprawnym odgadnięciu nauczyciel pokazuje zdjęcie przedstawiające dane zwierzę.
Drugim wariantem może być rozwiązywanie zagadek
z wykorzystaniem tablicy multimedialnej. Jedyne czego potrzebujemy to fiszki z zagadkami stworzone w programie GoConqr.
Jeżeli jesteście ciekawi, co to za program to zapraszam do przeczytania jednego z moich pierwszych postów, który w całości poświęcony jest tej aplikacji. Znajdziecie go
tutaj.
Jeżeli zdecydujemy się na rozwiązywanie zagadek przy wykorzystaniu tablicy multimedialnej, to po przeczytaniu zagadki przez nauczyciela wybrane dziecko podchodzi do tablicy i klika na fiszkę, na której odwrocie znajduje się rozwiązanie
w postaci obrazka.
Poniżej znajdziecie stworzone przeze mnie fiszki z zagadkami
o zwierzętach egzotycznych:
Flash Card Deck created by Joanna Rzyczkowska with GoConqr
Dla osób, które chciałyby wykorzystać zagadki bez użycia tablicy multimedialnej i fiszek wstawiam poniżej treść zagadek do pobrania:
Zagadki o zwierzętach egzotycznych
Ilustracje zwierząt do pobrania, które mogą być przydatne podczas rozwiązywania zagadek w wersji bez wykorzystania fiszek i tablicy multimedialnej znajdują się na końcu posta.
3. "Jakie to zwierzę?" - zabawa dydaktyczna:
Jest to propozycja zabawy, w której dzieci mają za zadanie naśladować ruchem i głosem zwierzęta.
Do zabawy potrzebne są koperty z ukrytymi rysunkami zwierząt. Wszystkie dzieci siedzą w kole na dywanie. Jedno z nich losuje kopertę z obrazkiem, a następnie naśladuje wylosowane zwierzę za pomocą ruchu i głosu, bez wskazywania nazwy zwierzęcia.
Pozostałe dzieci mają za zadanie odgadnąć o jakie zwierzę chodzi.
Poniżej wstawiam plik z obrazkami zwierząt, które mogą być przydatne podczas zabawy
:
Zabawa ta ma na celu doskonalenie u dzieci umiejętności dodawania na konkretach. W przypadku, gdy dzieci radzą sobie z tego typu zadaniami możemy wykonać podobne zadanie na zasadzie odejmowania (może to być również zadanie dla dzieci zdolnych
w ramach indywidualizacji nauczania).
Do zabawy będą nam potrzebne:
- kartki formatu A4 z wydrukowanymi na nich palmami (dla każdego dziecka jedna),
- obrazki przedstawiające duże i małe małpy (po kilka wyciętych obrazków dla każdego dziecka)
Przebieg zabawy:
Wszystkie dzieci siedzą na dywanie w kole. Nauczyciel rozdaje każdemu dziecku kartkę z wydrukowaną palmą oraz kilka obrazków dużych i małych małp (ilość zależna jest od tego, do ilu będziemy chcieli dodawać), a następnie mówi treść zadania:
Na palmie bawiły się małpki. Trzy z nich były duże, a pięć małych.
Ile małpek bawiło się na drzewach?
Każde dziecko układa na swoim obrazku liczmany, a następnie podaje wynik obliczeń. Zadanie można modyfikować oraz układać swoje własne polecenia, w zależności od tego, do ilu dzieci potrafią dodawać.
Poniżej znajdziecie obrazki palmy, dużych i małych małpek do pobrania:
5.
Zabawa ruchowa do muzyki "Zwierzęta budzą się":
Do tej zabawy będą nam potrzebne obrazki przedstawiające zwierzęta egzotyczne oraz dowolny utwór muzyczny.
Nauczyciel pokazuje dzieciom ilustracje zwierząt, które dzieci mają za zadanie naśladować ruchem i głosem. Dzieci - zwierzęta leżą na dywanie.
W chwili, gdy gra muzyka zwierzęta powoli wstają, przeciągają się
i poruszają w rytm muzyki. Gdy muzyka ucichnie zwierzęta idą spać
i kładą się na dywanie. Nauczyciel za każdym razem prezentuje ilustrację innego zwierzęcia.
Na końcu posta znajduje się plik z ilustracjami zwierząt do pobrania. W zabawie można wykorzystać np. ilustracje lwa, węża, słonia, papugi i małpy.
6. "Spotkanie z
egzotycznymi zwierzętami":
Ćwiczenie ma na celu doskonalenie analizy słuchowej oraz kompetencji matematycznych.
Nauczyciel rozkłada na dywanie zdjęcia różnych zwierząt (egzotycznych, hodowlanych, leśnych i domowych).
Zadaniem dzieci jest wybranie zwierząt egzotycznych spośród innych. Każde dziecko po wybraniu przez siebie zdjęcia ze zwierzęciem dzieli jego nazwę na sylaby i podaje liczbę sylab w wyrazie.
Na zakończenie można poprosić, aby dzieci podzieliły pozostałe obrazki na grupy zwierząt domowych, leśnych i hodowlanych oraz dopasowały do każdej grupy kartonik z ilością kropek odpowiadającą liczbie sylab.
Na końcu posta znajduje się plik z obrazkami, które możecie wykorzystać podczas ćwiczenia.
7. Zabawa ,,W jakim domku mieszka słoń?”:
Zabawa ma na celu doskonalenie syntezy słuchowej wyrazów.
Do zabawy potrzebne będą domki w czterech różnych kolorach
i zdjęcia przedstawiające różne rodzaje zwierząt.
Nauczyciel głoskuje nazwy zwierząt i określa, w którym domku mieszkają, np.: W żółtym domku mieszka m-a-ł-p-a.
Zabawa jest prowadzona w taki sposób, aby w jednym domku znalazły się zwierzęta egzotyczne, w drugim zwierzęta leśne,
w trzecim zwierzęta hodowlane, zaś w czwartym zwierzęta domowe.
Po wykonaniu zadania dzieci określają co łączy mieszkańców poszczególnych domków.
W zabawie, możemy dodatkowo poprosić dzieci o przeliczenie zwierząt w każdym domku i porównanie, w którym domku jest najmniej, a w którym najwięcej zwierząt.
Poniżej wstawiam plik z obrazkami domków, w czterech różnych kolorach oraz plik z obrazkami zwierząt, które mogą być pomocne podczas przeprowadzania zabawy:
8. Afrykański masażyk:
Przed rozpoczęciem masażyku warto przećwiczyć z dziećmi kreślenie w powietrzu poszczególnych elementów, jakie dzieci będą rysowały na plecach rówieśników.
Dzieci łączą się w pary i siadają w kole tak, aby w każdej z par jedno dziecko siedziało przed drugim. Nauczyciel czyta dzieciom wierszyk
i jednocześnie pokazuje, w jaki sposób dzieci mają rysować po plecach kolegi lub koleżanki. Po skończonym masażyku następuje zamiana ról między dziećmi.
Poniżej wstawiam treść wierszyka:
Afrykańskie
słońce mocno w plecy piecze ( rysowanie koła)
Nasz
dżip po pustynnym piasku wolno jedzie (rysowanie dwóch małych kół)
Wtem
widzimy słonia, który wolno człapie (naśladowanie palcami chodu słonia)
Przy
palmie siedzi małpa po głowie się drapie (drapanie)
A
ja przytulam się mocno do mojego taty (gest objęcia partnera)
Bo
właśnie biegną do nas ogromne żyrafy (uderzanie delikatnie pięściami)
Wtem
burza piaskowa niebo przesłoniła (rysowanie chmur)
Cała nasza grupa w namiocie się
skryła. (rysowanie trójkąta)
Karty pracy
Oprócz aktywności podczas zajęć na dywanie warto poćwiczyć niektóre umiejętności przy pomocy kart pracy.
Poniżej przedstawiam kilka moich propozycji. Podobnie, jak obrazki
z palmą i małpkami, tak i karty pracy są do pobrania.
1. Pierwsza moja propozycja dotyczy ćwiczenia umiejętności analizy sylabowej. Zadaniem dzieci jest narysowanie w okienkach znajdujących się pod obrazkami zwierząt tylu kropek, ile sylab występuje w wyrazie.
Karta jest do pobrania tutaj:
2. Kolejna propozycja związana jest z ćwiczeniem spostrzegawczości. Należy odszukać w każdym rzędzie jedno zwierzę, które nie pasuje do pozostałych i otoczyć je pętlą.
Kartę pobierzecie tutaj:
3. Zadanie z kolejnej karty pracy polega na połączeniu ze sobą za pomocą linii takich samych zwierząt.
Karta pracy do pobrania:
4. Ostatnia moja propozycja to obrazki zwierząt w różnych rozmiarach. Możemy z nimi pracować na dwa sposoby.
W pierwszej wersji nauczyciel może rozłożyć na dywanie wycięte obrazki. Zadaniem dzieci jest ułożenie obrazków od najmniejszego do największego. Dzieci mogą dodatkowo przeliczyć, ile jest zwierząt danego rodzaju i dopasować kartoniki z cyframi do poszczególnych grup.
W drugiej wersji nauczyciel rozdaje dzieciom karty pracy. Zadaniem dzieci jest wycięcie obrazków, a następnie ułożenie ich w kolejności od najmniejszego do największego. Jest to propozycja dla osób, które chciałyby dodatkowo poćwiczyć z dziećmi wycinanie.
Obrazki możecie pobrać tutaj:
